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本研究采用Chen Guoming和Starosta设计的跨文化敏感度量表ISS对海南某高校423名非英语专业本科生进行调查测试,结果表明:非英语专业学生跨文化敏感度中的五个要素中,差异认同感最高,其次分别是交际参与度、交际专注度、交际愉悦感、交际信心。皮尔逊相关分析显示,跨文化敏感度五个要素之间都存在正相关关系,其中交际信心与交际愉悦感两个要素间呈强相关关系。