【摘 要】
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前面的话:关于本次调查rn小学阶段,语文课之于小学生有着比其他学科更为重要的意义,这不仅仅因为语文学科赋予学生的语言文字能力是学好其他一切学科的前提,是包括数学在内所
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前面的话:关于本次调查rn小学阶段,语文课之于小学生有着比其他学科更为重要的意义,这不仅仅因为语文学科赋予学生的语言文字能力是学好其他一切学科的前提,是包括数学在内所有基础学科的基础,是与人交流的必备工具,还因为语言文字所承载的人文因素同时担负着启蒙孩子们情感、思想、道德、审美乃至人生观的使命.在这方面,它的“润物细无声”的潜移默化,它的绵延至中学以至大学的持久伸展,它的发于语言而止于情思的形神兼备,它的源于生活与学习的自然需要,都使它显现出独具一格而又重中之重的滋养和工具功能.
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