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借助实验方法创设新情境,考查学生对实验进行解释和分析的能力已成为命题趋向,其中设计型实验题由于具有设问角度多样,综合性强,能力要求高等特点更是成为热点.然而面对设计型实验题学生往往觉得无从下手、束手无策.针对这种情况,有必要介绍控制变量法在实验设计中的应用例子:
控制变量法在解题中的应用
【摘 要】
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借助实验方法创设新情境,考查学生对实验进行解释和分析的能力已成为命题趋向,其中设计型实验题由于具有设问角度多样,综合性强,能力要求高等特点更是成为热点.然而面对设计
【机 构】
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浙江省衢州市花园中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2005年9期
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