【摘 要】
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立足于自传体小说《窗边的小豆豆》,思考小林宗作先生的教学理念,然后将生态式教育理念与学生的学习特性结合起来,并探讨对学生学习的积极影响,进而研究生态式教育对外语教与
【机 构】
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福建师范大学外国语学院,漳州城市职业学院教师教育系
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立足于自传体小说《窗边的小豆豆》,思考小林宗作先生的教学理念,然后将生态式教育理念与学生的学习特性结合起来,并探讨对学生学习的积极影响,进而研究生态式教育对外语教与学的积极影响,试图转变教师在教学过程中忽略学生的自主学习能力和按照教材千篇一律进行教学的思想,积极引导学生主动学习,注重人的和谐发展,注重教育与环境的相互作用,并且强调对学生实际运用能力的培养。作为外语教师,要积极地利用各种环境因素激发并帮助学生保持自主学习的能力。
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