探究农村初中语文课堂教学机智运用的有效性

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对于农村中学的学生来说,学习是改变他们一生的一个重要途径,然而农村教学师资力量不足对他们学习潜力的发挥也造成了一定的影响,所以本文主要从教师这一角度出发,对于如何运用教学机智实现有效教学展开论述,希望可以提高学生的学习效率,创建一个更加高效的课堂.
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目的:研究《中医方剂大辞典》中治疗尿浊方剂的组方用药规律.方法:收集、整理《中医方剂大辞典》中治疗尿浊的方剂,构建数据库,应用数据挖掘方法(频数分析、层次聚类分析、关
语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?我认为可采用以下几种行之有效的方法。  一、 激发兴趣——乐意学  兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受
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新课程标准着重强调在小学语文课堂教学中要特别重视对学生人文意识的培养,培养学生热爱语文的思想感情,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。那么,我们怎样做才能构建这样的学习氛围呢?我认为,应该从以下四个方面入手。  一.鼓励学生动手操作,积极调动课堂气氛。  学生动手操作的过程,能够有效调动学生各种感官的积极参与,最终达到手脑并用。学生的思维,尤其是小学生的思维是离
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《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”人民教育出版社小学语文中高年级《教师教学用书》提出“关于阅读教材与教学除安排识字和写字任务外,还注重以下五个方面的引导:练习朗读和默读;理解内容,体会感情;领悟表达的
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