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在实践导向下,美国的教师教育课程突出了实践指向,注重在实践中发现问题,做好个案研究,并接受课堂实践的检验。反思我国的教师教育存在的问题,要借鉴美国的先进经验,推动我国教师教育课程实现标准重构、课程体系重建与实践回归中心,以实现培育新时代的高素质教师的目标。
实践导向下美国教师教育课程的经验与启示
【摘 要】
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在实践导向下,美国的教师教育课程突出了实践指向,注重在实践中发现问题,做好个案研究,并接受课堂实践的检验。反思我国的教师教育存在的问题,要借鉴美国的先进经验,推动我国
【机 构】
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安阳师范学院外国语学院
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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河南省教育厅教师教育课程改革研究项目“美国教师教育实践课程对我省的借鉴和比较研究”之阶段性成果,项目编号：2016-JSJYYB-051
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