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【摘要】
问题教学法在高中数学中的实践与感悟
【摘 要】
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【摘要】 问题教学法是教育教学中一种常见的教学方法，主要是指根据学科知识等提出相关问题，让学生自主探究与学习，在此过程中让学生掌握到知识内容，达到发展思维、获取知识和提升能力的目的，从而也培养学生发现问题与解决问题的能力。在高中数学教学中，要更好地实践问题教学法，教师需要运用多种资源和方式创设不同的问题情境，激发和引导学生主动参与课堂实践活动，在学生自主探究学习之后，让学生进行展示与交流，最后教师
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年14期
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【摘要】 在高考的声乐辅导中，教师要善于发现学生存在的问题，并结合这些问题制定行之有效的策略，使学生能掌握更多的音乐知识、演唱技巧、换气方法等，改变不良的习惯。本文从多个方面入手，认真分析如何提高声乐辅导的有效性。 【关键词】 高考 声乐教学辅导 常见问题 解决策略 【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711
1919年12月28日晚11时，一位老人在北京帽儿胡同病逝，享年61岁。两天前，他自知大限将至，召集亲朋到病榻前，口授遗命，并给当时的民国大总统徐世昌打去最后一封通电：“和平统一，身未及见，死有遗憾，希望总统一力主持，早日完成。” 这位老人叫冯国璋，一年多以前还是代总统之身，在人生的最后两年，他因秉持“和平统一”之理念，与多年的同僚段祺瑞分道扬镳，一度势同水火。卸任前他还表示，自己移居私宅后要与
【摘要】 绘本是小学生非常熟悉的一种文本，从其出生、幼儿园学习，基本每天都要接触到绘本。小学阶段是学生智力开发、逻辑思维形成的关键时期，在此阶段将绘本融入小学语文写作教学中，可以契合学生的需求，让学生在感受快乐的基础上获得写作素材，拓宽学生想象力，培养学生写作热情。 【关键词】 小学语文 绘本教学 对策 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【摘要】 随着新课改的不断深入，越来越多的教师都在积极地探索着提高课堂效率的方法和手段，促进学生学习能力的提高。通过教师在教学中引入导学案，给学生创设学习情境，安排学习任务，并且及时地给学生恰当地评价会促进学生学习能力的提高，让学生成为学习的主体，实现化学高效课堂。 【关键词】 初中化学 新课改 高效课堂 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（20
【摘要】 随着新课改的推进，对不同的学科也提出了许多新的要求，地理对如今学生来说也是相当重要的学科，部分学生也是改变了以往的偏见，对地理也逐渐重视了起来，地理是一门综合性学科，在日常生活中运用比较广泛，图像教学是初中地理教学的重要组成部分，因此，教师在开展地理教学，也应该提高教学质量，将理论和图像结合起来。还要提高对地图册的使用，读懂地图册就等于掌握了地理，所以应该得到教师的充分重视。 【关键词
【摘要】 自从1977年高考恢复后，大学生的数量逐年递增，与此同时，每年参加高考大军的人数也居高不下。高中作为学习生涯中的重要阶段，思维眼界逐渐开拓，自我意识增强，不再甘于灌输式学习方式，表达欲望增强。而数学作为一门包含难重点密集、需要思维难度大、综合性能力要求高的学科，一直是高中教育的重点，所以在这一时期夯实学生的创造性思维能力就尤为重要。本文主要关于高中数学教学中如何培养学生创造性思维能力进行
【摘要】 科技与网络的发展使信息化融入教育领域，并成为教育的主要辅助手段。在基础教育阶段，德育一直是重点内容，在“互联网 教育”理念下，基础德育面临机遇与挑战并存。文章在分析中小学德育特点的基础上探讨在“互联网 教育”面临的机遇与挑战，并提出具体应对对策，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 互联网 教育 中小学德育 应用 【中图分类号】 G623.1 【文献标识码】
【摘要】 每一位思政课教师只有认真研究考试说明，明确考试方向，把握命题特点，采取灵活的复课策略，引导学生学会科学的解题方法，培养良好的学习习惯，发挥学生在复课中的主体作用，才能提升复课效益。 【关键词】 明确方向 把握规律 关注热点 方法指导 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）23-14
【摘要】 近年来素质教育改革活动大范围推进，对于初中物理教师来说，应通过第二课堂构建来顺应素质教育改革趋势，这既能满足初中生在物理知识学习、实践技能锻炼等方面的需要，又能提高物理教学效率。本文在内容简介的基础上，分析物理第二课堂构建的现实意义，最后提出物理第二课堂构建的有效策略。 【关键词】 初中 物理 第二课堂 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A