学生在相关论文
摘要：在学生学习活动开展的过程当中，习惯的培养是尤为關键的。无论是对于学生的当前学习，还是后续的知识探索都将产生非常大的推动作......
摘要：小学数学教师在督导全体的学生完成数学学习任务的同时，要让学生更加深刻地懂得：数学合作小组对于全体学生的发展和进步是意义重......
摘要：“错题”指学生在平时的课堂练习与课后作业，及单元测试中经常出现的一些反复性错误或错误率较高的题目。 “错题集”指学生......
摘要：学生步入小学会学习基础语文知识，对于基础知识的掌握程度，会影响学生听说读写能力的培养，影响学生学习其他科目。因此，教师要注重......
摘 要：随着社会的不断发展，教育在人们心中的受重视程度不断提高。其中小学阶段写字教学在整个小学教育过程中占据重要地位，语文写字......
摘 要：美术是一种有色形成的造型艺术，包括构图、造型、配色、韵律等元素，教师在体育课程中可依托于丰富的美术资源素材，结合学生的身......
摘要：就实际情况来说，英语知识在现实生活之中的运用概率是很高的，所以对于初中英语教师来说，为改变上述情况，那么就应注重于融入生活，从......
摘要：乡村小学数学的两极化现象主要表现在学生学习兴趣不足、自身学习意志较弱，加之数学知识的抽象、严谨、枯燥等方面，造成了严重的......
心理学家曾经做过这样一个实验：在孩子们玩耍时，趁其不注意，将一个盛满水的玻璃杯放在桌子边角上，孩子们不小心将玻璃杯打碎了；第二次又......
摘要：在小学生写作教学中，通过老师的指导，要让中年级学生学会构段乃至成篇的习作技巧而且能够有创造性地去表达。为此，我们提倡在中年......
2009年第11期上刊出的“木头传电”游戏,是我们儿时常玩的游戏,再次看到让人觉得温馨又有趣。“木头传电”游戏便于组织实施,是有......
学生在解决数学问题时最严重的困扰是没有解决问题的想法。简言之，就是不会。相较于不对、不快而言，这直接导致学生兴趣的喪失。因此......
世界在发展，数学在推进，数学是一个思维的体操，探究是一个永恒的主题，数学课标倡导探究自主的理念，以学生为主体，让学生从被动的接受到主......
“认识毫升”是在学生认识容量以及容量单位“升”的基础上学习的。“毫升”是一个抽象的概念，很显然，课堂中教师仅凭枯燥的说教，学生......
【摘要】针对小学阶段的学生来讲，在实际英语教学时，绘本可以良好地进行辅助教学。且将绘本与教材内容相结合，也会降低学生对英语学习......
【摘要】预习在学习中是个很重要的环节，预习可以培养学生养成良好的学习、生活习惯，调动学生在学习上的自主积极性。本文就小学生在......
本课选自苏教版初中《信息技术（上册）》第四章第1节“数据收集与录入”。这节课的内容是数据统计与分析的基础。教材从数据的收集与......
摘 要：精彩的英语教学需要教师在教学中挖掘优秀的教学资源，拓宽教学渠道，丰富英语课堂，从而让英语教学更具生机活力。高中英语，作为一......
摘 要：新课程改革的背景下，学生的主体性地位得到了确定，学生在课堂上发挥的作用越来越重要。在小学数学教学中，学生与教师默契配合，才......
摘 要： 课堂小社会，生活大社会，课堂生活化，生活即课堂。语言来自生活，是丰富的、活的生活的体现。教会语言最好的方法是将语言还原于生......
摘 要： 《品德与社会》课程旨在培养学生的良好品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心......
摘 要： 情境教学是英语课堂中常用的方法，旨在帮助学生激活认知感悟思维，深化理解体验。情境化教学模式的运用能在创设和谐学习环境的......
修改作文是作文教学必不可少的组成部分，是作文指导的继续和深入，同时也是小学高年级学生必须养成的一种良好的学习习惯，在语文教学中......
叶圣陶指出：“写东西要靠平时的积累，不但作家、文学家是这样，练习习作的小学生也是这样。小学生今天写某一篇作文，其实就是综合地表现......
【摘 要】古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有学生“好学、乐学”，才能“想学、会学”，最终才能达到既......
幽默一词来源于拉丁文humor，是音译词，《辞海》解释为：“一种艺术手法。以轻松、戏谑但又含有深意的笑为其主要审美特征，表现为意识对......
摘 要： 随着“以生为本”理念的贯彻落实，有意识地将课堂还给学生，让课堂“活”起来，成为一线英语教师要考虑的主要问题之一，也是学生健......
摘 要： 本文论述了和谐情境创设对引导学生积极主动地合作探究及对优化课程教学过程和方法的推动作用。和谐情境体现了生本主义和人......
摘 要: 生成性教学资源是指教师与学生在教与学的过程中所形成方法、理念及观点。初中数学教师在课堂教学活动中,善于总结教学......
摘 要: 教学活动和学习活动的深入开展,需要良好的教学氛围渲染和积极的学习情感支撑。情境教学以其所具有的教学生动性和情感......
【摘要】在高中英语新课程改革的背景下，高中英语课堂教学逐渐从传统的知识教学转变为核心素养培养。高中英语阅读教学作为核心素养......
【摘要】课堂的完美境界就是教师、资源和学生相互辅助的局面。在信息过载的当下，教师设计学习任务不能单纯地以教材讲教材，要能根据......
【摘要】单词记忆过程一直是阻碍小学生英语水平提高的重要环节，学生对单词记忆效率的提高，能够有效提升小学英语课堂的教学效率。教......
【摘要】启发式教学是提升课堂教学效果，点亮学生思维的重要方法。而启发式教学中运用追问不仅可以唤起学生思维的欲望，更能提升学生......
【摘要】阅读是英语教学的重要内容，也是学生获取信息的主要方式之一，但是就目前农村初中英语阅读教学现状来看还有很多有待改进之处......
【摘要】新课程改革背景下的初中英语教师，应该构建一个快乐的中学英语课堂，让学生在宽松愉悦的的氛围中快乐的学习，让学生在平等和谐......
【摘要】随着新课程标准的不断推行，初三英语作文复习的核心素养开始得到重视。其核心素养主要包含三个方面：即初三学生的英语语言表......
【摘要】初中英语的教育，不但需要让学生掌握良好的专业素养，并且要让学生产生主动学习英语的兴趣。而英语写作教学可以培养学生英语......
