【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
目的:探讨分析临床检验中不合格血液标本以及采用相应的补救措施.方法:随机抽取本院检验科2011年6月-2012年6月血液检验中的不合格血液样本160例为研究对象,对造成血液标本不
自主探究性教学本着“以学生发展为本”“教为学服务”的思想观点,想方设法调动和发挥学生自身的学习积极性与主动性,挖掘自主探究学习的潜力,培养学生的创新意识和实践能力.
转变学生的学习方式,是培养学生自主学习能力的关键之一,也是实现小学生自主学习的必由之路.在小学美术教学中,教师要遵循学生自主学习的原则,引导学生探究学习、合作学习,培
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在社会高速发展的今天,高效率成为考核成绩的一项重要标准.如何能在较短的时间内,完成高标准的教学任务、提高教学工作的有效性,成为了考核一名教师是否优劣的一项重要指标,
数学新课程给初中数学教育带来的可喜变化是有目共睹的,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破.笔者结合课程改革的理论和实践,
由于老师的角色位置确定的不恰当,我们现在接受的初中美术教育中,关于合作学习的问题存在很多问题,比如流于表面十分形式化,学习者本身合作欠缺等等.所以,如果想要让我们的合
随着我国《新课程标准》的全面实行,素质教育成为当今教育的主题,其所取得的教学效果也受到社会各界的广泛关注.在素质教学当中,培养学生对知识的探究能力是其中的关键内容.