【摘 要】
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“1+X”证书制度是国家职业教育改革的重要内容,它的提出也是职业教育区别于普通教育的最本质特征。“1+X”证书为我国职业教育人才培养的专业化和多样化方面提供了有效途径,
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2020年度规划课题阶段研究成果,项目编号:2020SC006,中国职业技术教育学会教学工作委员会“2019-2020年度职业教育教学改革课题研究”阶段研究成果,项目名称:基于幼儿园实习岗位能力培养的中职学前教育专业校本教材开发与实践,项目编号:1900691。
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“1+X”证书制度是国家职业教育改革的重要内容,它的提出也是职业教育区别于普通教育的最本质特征。“1+X”证书为我国职业教育人才培养的专业化和多样化方面提供了有效途径,为高质量人才培养格局的建立起到了价值引领作用。当前,中职学前教育专业探索和实践“1+X”证书制度的教学改革路径,不仅契合了国家相关文件精神,同时也促进和提升了学校的人才培养质量和教育教学质量。但由于专业教学在发展过程中仍存在滞后性问题,因此,本文基于职业教育“1+X”证书制度的改革背景提出四点教学改革路径,进而扎实推进“1+X”证书制度工作
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