绘形 入境 悟神——阅读教学中语感的培养

来源 :新作文:教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzz118
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前的阅读教学因为忽视了学生语感能力的培养,使得学生渐渐远离语文。吕叔湘先生曾经说过:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”所谓语感,是对语言的一种迅速敏锐、准确的感受能力。我们在教学过程中,应该通过语感的培养,使学生增加对语文学习的兴趣。语感强的学生会把眼前的文字内化为鲜明的形象并激发丰富的感情,从而更好的体会文章精妙的语言和深蕴德思想感情。培养学生德语感大致可分三步
其他文献
高校后勤建立起的“小机关、多实体、大服务的管理体制和运行机制,是高校后勤步入社会化道路的重要举措。
“风水之说,徽人尤重”,本文主要以徽州古村落建筑为例,探讨周易文化对风水的影响,以及周易与风水文化在徽州古村落建筑中的体现。
学分制的建立,使原在学年制条件下形成的自然班的功能已经消失,学生管理工作面临许多新问题。建立一种有效的学生工作管理体制,已成为学校研究工作的重点之一,也是中国高校的特定
从教材、学情、教法、学法、教学过程等几个方面,对护理本科《糖尿病患者食谱编制》实验课的教学进行说课设计,与同仁进行交流。
本文从社区图书馆的特点、在城市建设中的作用及社区图书馆建设的现状出发,对社区图书馆建设提出几点建议和对策。
在高中英语教学中,教师应根据英语学科的特点渗透思想品德教育。本文从挖掘教学素材中的德育因素、激发学生的学习动机,培养学生良好的英语学习习惯、以身作则,强化教师的示范作
普通高校体育选项课的教学,采用相同的进度、教法、任务和要求进行全班集体教学,不可避免地产生教师的统一要求与学生个别差异之间的矛盾,因而设想浮动式分组的教学组织形式,
人们崇拜那些在生死场上真刀真枪拼搏、惊心动魄的英雄。同样,也敬仰在平凡生活里兢兢业业、默默无闻奉献着的模范。他们的伟大付出撑起中华民族的脊梁与信仰,鼓励着一代代人前
目的:探索团队互依性对团队满意度和团队承诺的影响,以及领导有效性在此效应上的调节作用;方法:采用问卷法对46个工作团队(417名企业职工)进行施测;结果:互依性水平与团队满意度无
在社会大众生活水平逐渐提升的背景下,其对教育水平的关注度也逐渐提升,特别是小学教育,其作为学生基础教育的重要阶段,关系着学生后续学习能力的提升。而在小学语文教学中,