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随着我国基础教育的发展，以及进行新一轮课程改革的进行，小学语文教学的理念、性质、目标、内容和要求等都发生了重大变化，对小学语文教师综合素质的要求也发生了变化。为了应对这些变化，作为培养小学教师的高校小学教育专业也应做出相应的教学改革，探索出一条适合当今社会发展需求的小学教育专业文学类课程教学的新路径。