论文部分内容阅读
通过“全程导师制”,将科研实践创新能力的培养贯穿于本科教育教学的全过程,将创新教育与知识的传授、创新意识的培养和科研能力的提高融为一体,将科研实践创新活动合理地分配到本科教育的各个阶段,构建本科生科研实践创新能力的全程培养模式.在全程导师制的培养模式下,本科生导师必须具有双重责任,即一方面要做学生学业的全程专业导师,另一方面还要全面关心学生的身心成长.