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当前,在我国的大学管理中,科层制作为一种基本管理模式,其运用已相当广泛,高等院校实施科层制管理模式具有一定的合理性与必要性。但是,由于科层制管理模式本身所具有的局限性以及在大学管理的组织运行过程中存在的一些矛盾冲突,造成了高校育人目标的实现受到一定的影响,这需要我们回归到大学管理和科层制本身来针对性地协调其存在的冲突。