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目的 在日常的工作中培养影像科护理人员人文关怀能力,通过这种方式提高患者的护理满意度.方法 本次研究开始于2019年6月,结束于2019年9月,研究对象为本院影像科护理人员,共12名,在研究过程中对影像科护理人员定期进行人文关怀理论培训和技能培训,并对比护理人员培训前后的患者护理满意度,以此来评价本次护理人员的人文关怀能力.结果 经过对比后发现,患者在多途径的人文关怀能力培训后的护理满意度相较于培训前有所提升,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在当前的工作中,需要定期培养影像科护士人文关怀能力,将人文教育和专业教育结合共进,从而实现更高的护理满意度.