【摘 要】
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职业教育校企合作是国家培养人才的一个重大战略，在开展过程中参与主体的利益分配问题受到高度关注，涉及这个战略的有效性。在讨论分析职业教育校企合作有效性逻辑起点的基础上，论文总结了中国职业教育校企成功合作的典范。如依托产业园开展的合作模式、集团化办学合作模式、“校中厂、厂中校”合作模式、“政校企”共建模式，针对每种合作模式进行了详细的论述。借此希望能为中国职业教育校企合作的有效开展提供借鉴。
【基金项目】
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浙江省高等教育十三五第一批教学改革研究项目：基于分层分类、点线面相结合的创新创业教育课程体系的探索与实践（编号：jg20180538）；
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职业教育校企合作是国家培养人才的一个重大战略，在开展过程中参与主体的利益分配问题受到高度关注，涉及这个战略的有效性。在讨论分析职业教育校企合作有效性逻辑起点的基础上，论文总结了中国职业教育校企成功合作的典范。如依托产业园开展的合作模式、集团化办学合作模式、“校中厂、厂中校”合作模式、“政校企”共建模式，针对每种合作模式进行了详细的论述。借此希望能为中国职业教育校企合作的有效开展提供借鉴。
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