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为使学生出了校门就能适应基础教育的需要,高师声乐教学应更新观念,改变过去专业上与音乐学院攀比的思想,在教学内容与教学形式的多样化上突出能力培养.
从“技、理、教、演”探究高师声乐教学
【摘 要】
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为使学生出了校门就能适应基础教育的需要,高师声乐教学应更新观念,改变过去专业上与音乐学院攀比的思想,在教学内容与教学形式的多样化上突出能力培养.
【机 构】
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深圳大学艺术系
【出 处】
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艺术百家
【发表日期】
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2005年5期
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