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科学思维是物理核心素养的重要组成,它主要包括模型建构、科学推理、科学论证和质疑创新等要素。以\"光的反射\"教学为例,通过创新实验,建构物理规律,启动具体形象思维、调动动作逻辑思维、培育科学推理思维、培植质疑批判思维、培养科学论证思维和发展迁移创新思维。
利用创新实验发展科学思维——以“光的反射”教学为例
【摘 要】
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科学思维是物理核心素养的重要组成,它主要包括模型建构、科学推理、科学论证和质疑创新等要素。以\"光的反射\"教学为例,通过创新实验,建构物理规律,启动具体形象思维、调动动作逻辑思维、培育科学推理思维、培植质疑批判思维、培养科学论证思维和发展迁移创新思维。
【机 构】
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浙江省宁波市海曙区教育局
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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浙江省2020年教研重点课题“基于科学思维与创新的PBL教学设计和实践研究”(项目编号Z2020016)的阶段性成果。
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