混龄教育对轻度自闭症儿童行为的改善

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轻度自闭症儿童通常受家庭影响很大,如果从小很少与人交流、亲子关系不融洽、生活环境突然改变都有可能诱发自闭行为。实践证明,混龄教育在矫正儿童自闭行为方面有一定积极意义,能够明显改进轻度自闭症儿童的生活自理能力、社会交往能力,同时逐步减少其攻击性行为和自伤行为。
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