【摘 要】
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目的探讨强化教育项目在改善糖尿病—Ⅱ患者生存质量中的作用。方法将84例新诊断的糖尿病—Ⅱ门诊患者随机分为强化教育组及对照组。对照组按医嘱服用药物,接受医院常规指导;
【基金项目】
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福建省自然科学基金项目（2008J0300）
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目的探讨强化教育项目在改善糖尿病—Ⅱ患者生存质量中的作用。方法将84例新诊断的糖尿病—Ⅱ门诊患者随机分为强化教育组及对照组。对照组按医嘱服用药物,接受医院常规指导;强化教育组在受药物治疗和医院常规指导的基础上,接受为期3天的强化教育,及后续每3个月定期1次的随访,研究时间共12个月。研究起始及12个月末均采用糖尿病生存质量特异性量表（DSQL）进行问卷调查并评分。结果强化教育组患者12个月末的生存质量显著优于对照组（P〈0.05）。结论对新诊断的糖尿病—Ⅱ门诊患者进行强化教育是提高自我管理水平,改善其生存
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