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以图书馆流通部的读者为研究对象，运用数理统计原理，对读者的结伴特性进行回归分析。结果显示：专业、教育程度、中图分类号、地区、性别与结伴性相关。
读者结伴性的回归分析
【摘 要】
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以图书馆流通部的读者为研究对象，运用数理统计原理，对读者的结伴特性进行回归分析。结果显示：专业、教育程度、中图分类号、地区、性别与结伴性相关。
【机 构】
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陕西教育学院
【出 处】
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延安大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年1期
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