【摘 要】
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目的:本文研究PBL联合模拟教学在新生儿窒息复苏教学中的应用效果.方法:选择本院120名临床本科生作为研究对象,对照组为2019年6月-2019年12月予以常规护理教学,研究组为2020
【机 构】
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西安医学院第二附属医院新生儿科 陕西 西安 710038
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目的:本文研究PBL联合模拟教学在新生儿窒息复苏教学中的应用效果.方法:选择本院120名临床本科生作为研究对象,对照组为2019年6月-2019年12月予以常规护理教学,研究组为2020年1月至2020年6月实施PBL联合模拟教学.每组学生数量为:60例.采集学生的学习成绩、综合能力、教学方法评分等数据,并对数据进行对比.结果:研究组学生学习成绩高于对照组学生.此外,研究组学生综合能力高于对照组学生.同时,研究组学生对教学方法的评价高于对照组学生.结论:在针对新生儿窒息复苏课程进行教学时,为学生予以PBL联合模拟教学能够获得更好的效果,学生学习成绩、综合能力得到有效提高,应当在实际的教学工作中积极推广.
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