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摘 要 我认真品读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，它如同一束灿烂的阳光，一道亮丽的彩虹，给我带来阅读享受的同时，也拂去了我职业及身心的疲惫，是我做好班主任工作的法宝。我还千方百计地引领孩子们读书，每天为孩子们朗读，伴孩子们成长，把他们带上精神清明的阅读之路！
关键词 书香浸润；智慧班妈；亲子共读
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）06-0190-01
书犹如一缕春风，它能消除你内心的浮躁；书，是知识的宝库，可以开阔我们的视野，丰富我们的生活；书，是人类的阶梯，可以帮助我们不断提高，不断进步……我一直以来徜徉书海的最真切的感受。
一、在书中探寻法宝，做个有智慧的班妈
（一）身教重于言教
“教师是学生的一面镜子”，这警示着我们要严修师德、强练内功。“学生是教师的一面镜子”，这提醒着我们在学生的言行中看清自己，反思自己，不断地提升和发展自己。
身教重于言教，让孩子们做到的事情，自己首先做到。俗话说：“榜样的力量是无穷的。”这句话正是说明了作为教师要为孩子带个好头，做个好榜样。
平时我总是教育孩子们不管做什么事情都要努力坚持，遇到困难要勇敢拼搏，以实际行动给学生做出很好的榜样。在跳绳比赛时，我的脚因为发力过猛，速度过快，当跳到一百左右时，脚腕就疼得厉害，又因为平时缺乏锻炼，到后来感觉体力不支，但是，我仍然咬牙坚持着，直到一分钟结束，因为我知道孩子们都在看着我。后来，孩子们在作文中都这样写道：“孙老师就是我们的骄傲，我们都要像老师一样坚强勇敢，老师我们爱您！您就是我心中最美的教师！”
（二）教师要恪守诚信
诚信的人，才能心智清明。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。作为一名教师在日常的教育工作中，面对学生应牢牢恪守诚信、承诺，哪怕是一件微不足道的小事，也不能马虎，因为在孩子心中，没有大事与小事之分。
记得在开学的第一天，我就跟学生承诺：“孩子们，本学期如果你能保证每次考生字词都能全对的话，那你当天晚上就不用再写这一课的4个字2个词的家庭作业了。”话音刚落，有几个孩子就半信半疑地问道：“老师，您说话算数吗？”我一听先是愣了一下，然后仔细一想：以前我好像也这样说过，但是有的时候却没这样做。于是，我郑重其事地又把刚才话说了一遍，而且还特意指派各组长监督老师，如果做不到就和他们一样受到惩罚，孩子们高兴地鼓起掌来。直到現在，我们师生一直都在信守这项规定，除此以外其他事情我们也都要说到做到，大大促进了孩子们诚信品质的发展。
（三）把责备隐藏在玩笑背后
这种批评方法幽默、风趣，使学生更容易接受批评，解决问题。我们班的王祎凡是个非常可爱的小女孩，聪明活泼，却有一个坏习惯，做事总是马马虎虎。连写自己的名字也常会漏掉一个字，写成王祎。有一次我上看图写话讲评课，我故意把她的拿出来进行讲评：“王祎同学的这篇写话写得是最好的，请王祎同学到前面来。”只见她美滋滋地来到我跟前，等待老师的表扬，可我却说：“王祎凡，你怎么来了？”“孙老师，这就是我的呀，我又把凡字丢了。”我笑着说：“王祎凡就是王祎凡，王祎就是王祎，你可不要冒名顶替呀，希望你好好向王祎凡同学学习。”全班哄堂大笑，她害羞地一头扎进我的怀里，红着脸说：“孙老师，今后我再也不粗心了。”我捏着她的小脸蛋笑着说：“这才是听话的好孩子。”从这以后，她马虎的毛病改了不少。细细想来，老师的这个玩笑不仅能诱发学生通过自省，认识自己的过错，完成自我教育，而且不丢学生的面子，保护了学生的自尊心。
二、为孩子读书，伴孩子成长
我作为年级主任，一直以来，除了自己读书以外，还一直利用自己的课余时间，千方百计地引领孩子们读书，让孩子们在书香浸润中健康成长。
我在双休日、节假日里，曾多次带着自己的学生和家长去丰南图书馆参加亲子阅读活动，还利用每天晚上的休息时间参加了“儿童阅读推广人”的培训，在我坚持不懈地引领和指导下，现在低年级的好多家长都已经成了孩子阅读的忠实陪伴者，连续两年我在低年级成功开启了“故事妈妈进校园”活动，这些爸爸妈妈不但陪自己的孩子阅读，还经常到班级为孩子们讲绘本故事，真正实现了“家校合一，亲子共读”。
从前年寒假开始我又借助微信平台开展读书活动，每天家长把孩子读书的照片或录音等发到微信群里，然后我随时对每个孩子的读书情况有针对性地作出指导。此外，我也会每天抽出时间坚持为孩子们讲故事，用喜马拉雅录音软件分享到微信群里。不知不觉中，我已经为孩子们讲完了6本故事书：我让《爱的教育》深入到每个孩子的心中；用《智慧好童话》《励志童话》《知识童话》引领孩子在童话世界中获取新知；让孩子在《安徒生童话》的陪伴下品味经典；让孩子在《美德故事》中学会做人。就这样每天为孩子们朗读，伴孩子们成长，把他们带上精神清明的阅读之路！
“最是书香能致远！”这是我特别喜欢的一句话。我相信，在迎小这座美丽的校园里我一定会把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，在书香四溢的沃土上为孩子读书，伴孩子成长！
作者简介：孙玉慧（1970-10），性别女，籍贯河北省唐山市，现任教于唐山市丰润区迎宾路小学教学主任，一级教师，大专学历，主研小学教育专业。
关键词 书香浸润；智慧班妈；亲子共读
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）06-0190-01
书犹如一缕春风，它能消除你内心的浮躁；书，是知识的宝库，可以开阔我们的视野，丰富我们的生活；书，是人类的阶梯，可以帮助我们不断提高，不断进步……我一直以来徜徉书海的最真切的感受。
一、在书中探寻法宝，做个有智慧的班妈
（一）身教重于言教
“教师是学生的一面镜子”，这警示着我们要严修师德、强练内功。“学生是教师的一面镜子”，这提醒着我们在学生的言行中看清自己，反思自己，不断地提升和发展自己。
身教重于言教，让孩子们做到的事情，自己首先做到。俗话说：“榜样的力量是无穷的。”这句话正是说明了作为教师要为孩子带个好头，做个好榜样。
平时我总是教育孩子们不管做什么事情都要努力坚持，遇到困难要勇敢拼搏，以实际行动给学生做出很好的榜样。在跳绳比赛时，我的脚因为发力过猛，速度过快，当跳到一百左右时，脚腕就疼得厉害，又因为平时缺乏锻炼，到后来感觉体力不支，但是，我仍然咬牙坚持着，直到一分钟结束，因为我知道孩子们都在看着我。后来，孩子们在作文中都这样写道：“孙老师就是我们的骄傲，我们都要像老师一样坚强勇敢，老师我们爱您！您就是我心中最美的教师！”
（二）教师要恪守诚信
诚信的人，才能心智清明。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。作为一名教师在日常的教育工作中，面对学生应牢牢恪守诚信、承诺，哪怕是一件微不足道的小事，也不能马虎，因为在孩子心中，没有大事与小事之分。
记得在开学的第一天，我就跟学生承诺：“孩子们，本学期如果你能保证每次考生字词都能全对的话，那你当天晚上就不用再写这一课的4个字2个词的家庭作业了。”话音刚落，有几个孩子就半信半疑地问道：“老师，您说话算数吗？”我一听先是愣了一下，然后仔细一想：以前我好像也这样说过，但是有的时候却没这样做。于是，我郑重其事地又把刚才话说了一遍，而且还特意指派各组长监督老师，如果做不到就和他们一样受到惩罚，孩子们高兴地鼓起掌来。直到現在，我们师生一直都在信守这项规定，除此以外其他事情我们也都要说到做到，大大促进了孩子们诚信品质的发展。
（三）把责备隐藏在玩笑背后
这种批评方法幽默、风趣，使学生更容易接受批评，解决问题。我们班的王祎凡是个非常可爱的小女孩，聪明活泼，却有一个坏习惯，做事总是马马虎虎。连写自己的名字也常会漏掉一个字，写成王祎。有一次我上看图写话讲评课，我故意把她的拿出来进行讲评：“王祎同学的这篇写话写得是最好的，请王祎同学到前面来。”只见她美滋滋地来到我跟前，等待老师的表扬，可我却说：“王祎凡，你怎么来了？”“孙老师，这就是我的呀，我又把凡字丢了。”我笑着说：“王祎凡就是王祎凡，王祎就是王祎，你可不要冒名顶替呀，希望你好好向王祎凡同学学习。”全班哄堂大笑，她害羞地一头扎进我的怀里，红着脸说：“孙老师，今后我再也不粗心了。”我捏着她的小脸蛋笑着说：“这才是听话的好孩子。”从这以后，她马虎的毛病改了不少。细细想来，老师的这个玩笑不仅能诱发学生通过自省，认识自己的过错，完成自我教育，而且不丢学生的面子，保护了学生的自尊心。
二、为孩子读书，伴孩子成长
我作为年级主任，一直以来，除了自己读书以外，还一直利用自己的课余时间，千方百计地引领孩子们读书，让孩子们在书香浸润中健康成长。
我在双休日、节假日里，曾多次带着自己的学生和家长去丰南图书馆参加亲子阅读活动，还利用每天晚上的休息时间参加了“儿童阅读推广人”的培训，在我坚持不懈地引领和指导下，现在低年级的好多家长都已经成了孩子阅读的忠实陪伴者，连续两年我在低年级成功开启了“故事妈妈进校园”活动，这些爸爸妈妈不但陪自己的孩子阅读，还经常到班级为孩子们讲绘本故事，真正实现了“家校合一，亲子共读”。
从前年寒假开始我又借助微信平台开展读书活动，每天家长把孩子读书的照片或录音等发到微信群里，然后我随时对每个孩子的读书情况有针对性地作出指导。此外，我也会每天抽出时间坚持为孩子们讲故事，用喜马拉雅录音软件分享到微信群里。不知不觉中，我已经为孩子们讲完了6本故事书：我让《爱的教育》深入到每个孩子的心中；用《智慧好童话》《励志童话》《知识童话》引领孩子在童话世界中获取新知；让孩子在《安徒生童话》的陪伴下品味经典；让孩子在《美德故事》中学会做人。就这样每天为孩子们朗读，伴孩子们成长，把他们带上精神清明的阅读之路！
“最是书香能致远！”这是我特别喜欢的一句话。我相信，在迎小这座美丽的校园里我一定会把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，在书香四溢的沃土上为孩子读书，伴孩子成长！
作者简介：孙玉慧（1970-10），性别女，籍贯河北省唐山市，现任教于唐山市丰润区迎宾路小学教学主任，一级教师，大专学历，主研小学教育专业。