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小学、中学德育目标体系是按照德育总目标分解设计出来的。在这个过程中的一个重要环节是把握好小学、中学德育目标、内容的和谐衔接，这有利于学生成长成才。
立足学生成才做好中小学德育目标和内容衔接
【摘 要】
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小学、中学德育目标体系是按照德育总目标分解设计出来的。在这个过程中的一个重要环节是把握好小学、中学德育目标、内容的和谐衔接，这有利于学生成长成才。
【机 构】
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黑龙江七台河市教育研究院
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年11期
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摘 要：提高课堂教学的有效性，主要体现在通过课前精心高效的备课，课中营造学习的氛围，展现现代化教学手段，体现现代课堂结构，创造新型的教学文化，课后作业精心布置和及时批改、及时测评。这样，能实现一种既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教学方式，进而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，真正实现高效课堂教学。 关键词：有效教学；自主合作；探究交流