【摘 要】
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培养小学生的阅读能力是小学语文新课程标准中重要的一项内容。阅读分为朗读、诵读、默读、略读、浏览、精读等六种阅读方式。笔者以小学第一学段学生为教学对象，从朗读、诵读
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培养小学生的阅读能力是小学语文新课程标准中重要的一项内容。阅读分为朗读、诵读、默读、略读、浏览、精读等六种阅读方式。笔者以小学第一学段学生为教学对象，从朗读、诵读、默读三个方面，简要阐述了如何培养学生相关阅读能力的思想和方法，指出教师在培养学生阅读能力的时候应该做到“形分而神不分”，多从培养阅读综合能力的角度出发，为学生今后语文学习乃至事业的发展打下坚实的基础。
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