高中整本书阅读教学模式研究

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随着教育改革的不断进行,当今社会对高中生的语文素养要求日益提高,而“多读书、读好书”便成为了提高学生语文学习能力和综合素养的一个有效手段,对整本书的精读、细读更是作为新时代的语文阅读学习要求贯穿于高中的语文学习中.因此,对高中整本书阅读教学模式进行研究探讨,便可以帮助学生培养良好的阅读习惯,提高其整体思考、综合判断、以小见大的逻辑思维能力,对于其日后的综合发展将会大有裨益.
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