爱与责任 师德之魂

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingqihao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
师德,是教师工作的精髓,我们可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心。从爱学生的角度讲,就是教师要做学生的良师益友。俗话说:“教学是一个良心活儿。”这句话简单明了地道出了何谓师德,那就是爱与责任,这正是师德之魂。一、爱岗敬业是对教师职业的尊重,也是对自己负责任首先,教师要热爱教育事业,要对教学工 Teachers ’morality is the essence of teachers’ work. We can summarize their connotations by using “teacher’s love as soul, teacher’s education as teacher, body as fan.” “Teacher Love ” is a teacher’s selfless love for students, it is the core of teacher’s morality. From a student’s point of view, this is a teacher’s mentor to be a student. As the saying goes: “teaching is a conscientious child.” This simple and concise way out of what is meant by morality, that is love and responsibility, which is the soul of morality. First, dedication is the respect of teachers, but also responsible for themselves First of all, teachers should love education, teaching to workers
其他文献
学习上的“短板”间接反映学生在学习上的薄弱环节.了解学生的“短板”,能帮助教师明确学情.补齐“短板”,不但可以帮助小学生增强学习动力,同时还能起到很好的激励效果,让小
营造合适的教学情境,可以有效调动学生的主观能动性,使学生在课堂中表现出探究意识,从而提高课堂教学效果。一、兴趣为先,激活学习动力调动学生兴趣的方法有很多种,故事激趣
在讨论合法性问题时,对于如何看待传统这一问题,启蒙运动和浪漫主义处于对立的两端:启蒙运动认为,传统的可信性取决于其被理性检验的可能性;浪漫主义则声称,传统的有效性无需
<正> 河北沧州地方不大,搞杂技的人却数不胜数。专业杂技团有沧州杂技团、吴桥县杂技团、肃宁县杂技团,演员200多人。民间杂技团30多个,主要分布在吴桥、肃宁、献县等地。这