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进入21世纪后,当代西方教育人类学呈现多种发展趋势。具体包括:教育人类学的学科地位将得以进一步提升;核心主题更加体现时代需要和时代精神;研究方法论日益多元化体系化,并逐渐形成自身的特殊性;对教育改革的介入加强,教育改革成为发展新的沃土;更加关注教育人类学的写作方式和风格。
当代西方教育人类学的发展趋势探析
【摘 要】
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进入21世纪后,当代西方教育人类学呈现多种发展趋势。具体包括:教育人类学的学科地位将得以进一步提升;核心主题更加体现时代需要和时代精神;研究方法论日益多元化体系化,并
【机 构】
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华东师范大学基础教育改革与发展研究所
【出 处】
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华东师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2009年02期
【基金项目】
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教育部优秀博士论文专项基金项目“转型性变革实践过程中师生生存方式的学校人类学试验性研究”(200508)研究成果
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