【摘 要】
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以往幼儿园在进行游戏活动时,孩子们都是听从教师的安排来进入角色,没有选择权,只有服从的份.即使他们不愿意接受这个角色,也不能违背老师的意愿.只能按老师要求,来进行游戏
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以往幼儿园在进行游戏活动时,孩子们都是听从教师的安排来进入角色,没有选择权,只有服从的份.即使他们不愿意接受这个角色,也不能违背老师的意愿.只能按老师要求,来进行游戏活动.因此,他们的积极性不高,没有兴趣,他们在游戏中学到的知识、得到的启发也就可想而知了.为了改变这种传统的教育方式,教师要改变思想,转变观念,发挥孩子在游戏中的主体作用.
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