【摘 要】
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由于历史原因和现实的条件,中国高等院校艺术专业基础课程课堂教学中存在不规范、不严谨、自由散漫和混乱的现象,导致学生的专业水平参差不齐。对我国高等院校艺术专业的教学
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由于历史原因和现实的条件,中国高等院校艺术专业基础课程课堂教学中存在不规范、不严谨、自由散漫和混乱的现象,导致学生的专业水平参差不齐。对我国高等院校艺术专业的教学进行改革是一个艰巨和复杂的工程,而从专业基础课程的教学规范化开始较为容易也较为可行,将课程的教学目的、大纲、进度、单元内容、教材、讲义等课堂教学的具体环节规范化,形成较统一的专业基础课课程教学规范化体系,在实践中检验后可以推广到高等院校艺术的各个专业课程的教学中。
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