【摘 要】
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<正>《义务教育数学课程标准(2011)》中明确强调,数学要密切课程内容与生活、时代的联系,重视培养学生的创新精神和实践能力,同时要注重发展学生的应用意识,并指出综合实践活
【基金项目】
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福州市仓山区教育科学研究“十二五”规划2014年度课题“学科教学中培养小学生实践应用能力的行动研究”(课题编号:CS2014003)的研究成果
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<正>《义务教育数学课程标准(2011)》中明确强调,数学要密切课程内容与生活、时代的联系,重视培养学生的创新精神和实践能力,同时要注重发展学生的应用意识,并指出综合实践活动是培养应用意识良好的载体。所谓应用意识,它有两个方面的含义,一是指有意识地应用数学的概念原理和方法解释现实生活中的现象,解决现实生活中的问题,这种应用有利于培养学生的实践能力;二是认识到现实生活中蕴涵着
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