【摘 要】
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写话是作文教学的前奏,也是作文的基础练习。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出了第一学段写话的要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周
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写话是作文教学的前奏,也是作文的基础练习。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出了第一学段写话的要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。因此,加强低年级写话教学研究,对于深化语文教学改革具有重要意义。而小学低年级的学生识字量少,无法及时捕捉身边转瞬即逝的材料。为此,笔者进行了小学低学段“读写绘”训练的研究,激发学生的阅读和写话,提升学生的写话水平。
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