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试论高职专业课程编制中人文教育的渗透
试论高职专业课程编制中人文教育的渗透
来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbsdog
【摘 要】
:
本文从课程编制的角度,探讨在高职专业课程教学中如何渗透人文教育的隐性内蕴,从而实现高职科技教育与人文教育的动态平衡.
【作 者】
:
姚和芳
熊芊
【机 构】
:
湖南铁道职业技术学院
【出 处】
:
中国职业技术教育
【发表日期】
:
2005年34期
【关键词】
:
高职教育
专业教学
课程编制
人文教育
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本文从课程编制的角度,探讨在高职专业课程教学中如何渗透人文教育的隐性内蕴,从而实现高职科技教育与人文教育的动态平衡.
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