【摘要】教师是人类灵魂的工程师，教育事业是塑造人类灵魂、完美学生人格的事业，崇高而神圣。在教育教学工作中，，教师要时时处处留心学生的一言一行，要走进学生的心灵深处，要触碰学生的灵魂，要用爱心去教育学生、感召学生。
　　【关键词】教育爱心耐心
　　教师被称作是太阳底下最神圣的职业，被称为“人类灵魂的工程师”、“园丁”、“蜡烛”，正是被赋予了这些光环，教师更懂得肩上的担子有多重，教师是一个需要爱心和耐心的工作，教师应，以教师特有的博爱、宽容之心来关心、爱护每一个学生，精心呵护他们，才能使他们“亲其师，信其道”。
　　一、用爱与责任铸师魂。
　　教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大的作用。我们每个人都有对爱的本能需要，学生也是如此。他们希望得到父母、亲友、老师的爱，希望他们以热诚和尊重对待自己。学生很容易感受到教师的爱，并对之产生强烈的肯定。会得到情感上的满足，自己充满信心和希望。这样，学生就乐于向老师谈论自己的问题和接受老师的指导。有的学生还会把这种感情转移到教师所教的功课上去，从而会以积极的态度来学习老师所教的这门课。相反，如果教师不热爱自己的学生，以冷酷的态度对待学生，那么学生就会产生抵触情绪，消极自卑，同时也会以否定的态度对待老师的指导和所教课程。因此，要教育学生，必须使学生喜欢教师，而要使学生喜欢教师，教师必须热爱学生。
　　二、用爱心关怀全体学生。
　　学生不但是家庭的重要栋梁，还是祖国的希望。教师热爱学生，就要对全体学生一视同仁，不偏爱、不歧视任何一个。作为教师要处处为学生着想，做学生的贴心人，要树立为学生服务的思想。做班主任的工作经验告诉我们，天气冷了，要嘱咐学生多穿衣服；学生的衣服破了，要帮助他缝好；学生病了，要主动关心，使他得到很好的护理；发现学生情绪有变化，就要耐心观察询问原因，及时帮助解决问题；学生学习有困难，就要想办法帮助他们提高。总之一句话：用爱心关怀全体学生，就要想学生之所想，急学生之所急，用真挚的情感去对待学生。要关怀全体学生，作为教师，就应该深入了解每一个学生，包括他们的家庭状况，个人的爱好，人与人之间的交往，学业的优劣，行为习惯的养成等。只有掌握了第一手资料，才能做好工作，才能促使全体学生进步。
　　二、爱要体现在对学生的尊重，了解和严格要求上。
　　这是教师对学生高度热爱，高度责任感的表现形式，也是教书育人的规律。对学生没有尊重，信任和了解，师生之间就不会有真诚的情感交流，对学生的教育也不会有的放矢，也就不会有良好的教育效果；没有严格要求，就会放任自流，学生就不会健康成长。要做到信任、了解与严格要求相结合，教师就必须尊重学生的自尊心和人格，对学生的成长和进步充满信心。作为教师，一定要根据学生的年龄及自身的实际情况出发，按教育目标，向学生提出明确而具体又严格的，在学习、思想等方面的要求。例如，有这样一个学生，是每一个任课老师都头疼的孩子。学业基础差，好动，不爱完成作业，自己不会照料自己，行为习惯极差，上课不注意听讲。就是这样一个学生，有一天因连续两天没有完成作业，怕同学笑话而不敢上学，家长送到学校后，不敢进教室。老师了解了情况后，知道他是个自尊心特强的学生，很尊重他，没有批评。而是用劝慰的口气说，那你以后可再不能不完成作业了，他使劲的点点頭。之后老师多次找他谈心，给他提出了严格的要求，并帮助他补习功课，现在他进步很快。
　　三、热爱学生，有教无类
　　所谓“热爱学生，有教无类”就是教师为学生毫无保留地奉献自己的精力，知识和才能，力求把所教的全体学生都教育好。在这方面，教师应该不论男女性别，家庭贫富，家长职位的高低，学生学业成绩的优劣，行为习惯的表现等，都要同等相待，为他们服务，对他们进行教育。热爱学生是同等相待的基础，也是为学生服务的前提条件。只有热爱学生，才能增强师生心理和感情上的联系。有了这种联系，学生才能感受到关怀和爱护，才愿意接近老师，接受老师的教诲
　　师爱铸就师魂。我们的社会需要爱，我们的教育要适应社会所需，培育出具有爱心的人。把爱的感情送进孩子的心灵，我们祖国的希望之花将开放得更加灿烂，因为那是一片春天的阳光雨露啊！让我们为培育充满爱心的下一代而努力吧。