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当前在高中英语听力教学中存在教师对听力教学重视不够,学生对英语听力不感兴趣等现象。因此,高中英语教师可以巩固基础知识,引导学生正确掌握基础发音;关注意群划分,引导学生理解正确文章内容;借助背景知识,引导学生宏观掌握文化语境;借助精听泛听,引导学生提升语言感知能力。
核心素养视角下高中英语听力教学策略探析
【摘 要】
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当前在高中英语听力教学中存在教师对听力教学重视不够,学生对英语听力不感兴趣等现象。因此,高中英语教师可以巩固基础知识,引导学生正确掌握基础发音;关注意群划分,引导学
【机 构】
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湖南省平江县第二中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年17期
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