论文部分内容阅读
学科教学都是从形成一个有待探究的问题开始的,思想政治课教学中的“问题”要体现思想性、实践性的学科特点.分析“问题”在思想政治课教学中的构成要素,以课程四大理念为先导、三维目标为统领、课堂教学为基点,探求“问题”的形成依据,在寻找经验事实之间的联系并做出统一解释,已有理论与经验事实的矛盾,多种假说之间的差别和对立中形成问题.