大学英语教学的三个原则与精读课教学

来源 :大家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:curtises
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的或单一的教学方法满足不了大学英语精读课的需要,若能够根据教学目的和要求,遵循相应的教学原则,将各种教学方法灵活运用到教学中去,必然能达到理想的教学效果。本文以《大学英语课程教学要求》为纲,提炼出大学英语教学的三个原则并探讨了如何将之贯彻到精读课教学中去,进而探讨了一种贯彻三个原则的精读课教学模式。 Traditional or single teaching methods can not meet the needs of College English Intensive Reading Course. If we can follow the teaching principles and requirements and follow the corresponding teaching principles and flexibly apply various teaching methods to the teaching, we can surely achieve the desired teaching effect. In this paper, “College English Curriculum Requirements” as the key link to extract the three principles of college English teaching and explore how to implement it into the intensive reading teaching, and then explore a three-dimensional teaching of intensive reading teaching model.
其他文献
新闻标题中有些离合词(V-N)会发生变异,即原本不带宾语的离合词会带上表示对象、领属者的宾语。这些宾语在日常语言中或者通过介词或助词介绍置于离合词V-N前方或者插入中间
本文通过对高校课堂教学方法现状的分析,明确指出提高人才培养质量,培养能够自主学习的创新型高素质人才的关键是改革课堂教学方法;同时,评述了大连医科大学实施课堂教学方法
本文回顾了二语习得的语言输入和输出理论,论述了输入和输出的关系,从二者的关系上可以看出语言输入必须与语言输出相结合,才能实现真正的语言习得。以此理论为基础,笔者采用
语言与文化不仅关系紧密,而且语言本质就是一种精神性文化。语言的变化和发展带来外语教学的变化和发展,语言学的产生,形成和发展也同样带来外语教学及外语教学法的变革和进
为了比较全面地了解人民武装院校参与式教学的实施现状,本文分别从学生和教师两个方面进行了问卷调查和访谈,并在分析其存在问题的基础上试图提出一些对策。 In order to co
本文主要介绍了在英语学习中阅读能力的重要性,目前学生在阅读中遇到的障碍及消除这些障碍提高阅读能力的几种方法。 This article mainly introduces the importance of re
外语教学法是研究、教授和学习外语规律的有效途径。主要有翻译法、直接法、听说法、认知法、交际法、全身反应法等,每种方法都有其长处,有其存在的价值,我们需要辩证地了解
大学语文教育在学生人文素质和人文精神的培养中占有十分重要的地位,要提高大学语文的教育质量,就要加强对大学语文学科的重视和研究,研究中,除课堂教学外,教育指导思想,教师
“画虎不成反类狗”(画虎类狗)一语为人们常用于比喻模仿得不到家,反而弄得不伦不类,亦作“画虎类犬”。但是目前很多辞书、学者对于这一成语的释义不够严密,多有商榷之处。
孟子的语言,雄辩有力,言辞犀利,感情奔放,气势磅礴,运用了多种修辞手法,对我国后世散文的创作产生了极为广泛而深刻的影响。本文主要探讨孟子语言的比喻、排比、反复三种修辞