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【摘
初中道德与法治自主学习的策略探究
【摘 要】
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【摘 要】 在初中道德与法治课教学中，我们要发掘学力，培养学生的自主意识，促进学生的主动发展。本文主要从创设问题情境、丰富教学手段、优化教学细节、营造讨论氛围等角度阐述初中道德与法治课自主学习能力培养的有效策略。 【关键词】 初中道德与法治;自主学习;策略 应试背景下的初中道德与法治课教学一直处于较为尴尬的境地，教师沦为“说教者”，向学生讲述远离学生认知结构的“假大空”理论。教师独霸课堂的话语
【出 处】
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启迪与智慧·教育版
【发表日期】
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2018年11期
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