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数学学习有别于其他学科的学习,使得数学阅读也有其独特性,它需要阅读者有较强的数学思维能力,在数学阅读过程中,学生不仅要知道数学概念、规则等的自然语言,也要知道它的数学语言所表达的含义,还要理清它的结构、数学思想、积累的经验.
初中数学不同课型阅读教学的实践探究
【摘 要】
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数学学习有别于其他学科的学习,使得数学阅读也有其独特性,它需要阅读者有较强的数学思维能力,在数学阅读过程中,学生不仅要知道数学概念、规则等的自然语言,也要知道它的数
【机 构】
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广东省广州市白云区同和中学
【出 处】
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中学数学:初中版
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2020年广东省广州市智慧阅读课堂教与学小课题立项项目“基于数学阅读的各种课型教学的研究”(课题编号:GZJYZY2020-293)的成果之一.
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