先给大家讲一个故事：日本著名画家冈山应举创作了一幅《马食草图》。一位农夫见画后，问道：“你怎么画了一匹瞎马？”画家颇为惊奇地辩解说：“你怎么知道是瞎马，它的眼睛不是睁着的吗？”农夫说：“马在吃草时，必须把眼睛闭上，这是为了使眼睛不被尖草划伤。画中的马睁着眼睛埋头吃草，准是匹瞎马。”画家愕然。这个故事告诉我们，一个细节的失误会导致整幅绘画作品的失败。
　　绘画如此，写作亦然。在写作时，我们应当避免哪些不合情理的景物描写呢？
　　
　　一、用写近景的笔墨描绘远景
　　如果对同一景物进行远近两次取景，我们就会发现，远景照片中的入画物虽多，但我们只能看到大致轮廓，其画面是模糊朦胧的；近景照片的入画物虽少，但画面是明朗清晰的，我们甚至能看清有些景物的纹理。我们在写作时也要遵循这一规律：对远处的景物只作粗略勾勒，而对近处的景物则可工笔描绘。但有不少同学不遵循这一规律，为了增加文彩，用写近景的笔法去描绘远景，违反了视觉原理，极不合情理。如某位同学的习作《倔强父子》，写的是一位瘸腿父亲和他七岁的儿子登山游览的事。登山前，父子俩协定：登山途中谁也不能帮谁。山道上，一道陡坎拦住了父亲，儿子伸出手想拉父亲一把，父亲使劲地摇头；山坡上，儿子跌倒了，父亲想去扶他起来，儿子倔强地摆手，要父亲自己先上。父亲爬上山顶，看到半山腰正努力攀爬的儿子，非常感动。这时，小作者来了这么一段描写：“他看到儿子双手拉着树枝正吃力地向上爬着，树叶儿纷纷从他手中滑落。豆大的汗珠从他的额头滚到了脸颊，他喘着粗气，嘴巴一张一翕……”我们一眼就能看出这段描写的错误所在：身处山巅的父亲不可能看到半山腰的儿子手中的落叶、额上的汗珠、一张一翕的嘴唇。文章描写虽然感人，但因为失真，文章的魅力便大打折扣。
　　
　　二、仅凭感觉绘景物
　　文章开头提到的冈山应举的《马食草图》的失真就是由观察不仔细造成的。类似的故事还有很多，如画《追狗图》不画狗吐舌头，绘《奔牛图》画牛竖尾巴等。同学们在写作中，也出现了类似的失误。某位同学的习作《中秋月夜》里有这样一段夜景描写：“月亮像玉盘，像明镜，高高地挂在天空，放射出皎洁的光亮。满天的繁星晶莹明亮，闪烁着璀璨的清辉。银河两边各有一颗星星格外醒目，那是传说中的牛郎织女在翘首相望……”乍一看，这段描写语言优美，为大家展示出一幅迷人的夜景图；但仔细一读，就觉得不对劲了。古语就有“月朗星稀”的说法，小作者让“月亮”“星星”同时闪亮登场，不符合自然规律，给文章造成了瑕疵。
　　
　　三、由眼前之景生发出不和谐的想象之景
　　由眼前之景生发出想象之景，这种写法非常普遍。如郭沫若的《天上的街市》中，作者由眼前地上的“街灯”、天上的“明星”之景，生发出牛郎织女“骑着牛儿”“提着灯笼”的想象之景；《观沧海》中，曹操由眼前的“水何澹澹，山岛竦峙”之景，生发出“日月之行，若出其中”的想象之景。这样写虚实相生，不仅给文章涂抹了绚丽神秘的色彩，而且将作者强烈的思想感情寄寓其中，给人带来不尽的遐想，更能丰富文章的内容。但有不少同学在生发想象时违背文旨胡乱想象，不但没有给文章增添美感，反而使之黯然失色。如某位同学的《夕阳礼赞》中就有这么一段想象之景：“夕阳如血，落在西山的崖顶上，缕缕红光渗透山涧，那是伊拉克人民在美军的屠刀下流淌的鲜血，它染红了山冈，染红了树叶，溅红了山腰上缠绕的云雾……”这篇文章的题眼是“赞”，前文一直都在赞“夕阳像那些仁人志士一样，临终前也要燃尽最后一抹绚烂的光”，这里却突然生发出这么一段想象之景，给人一种悲凉凄怆之感，其情感基调与前文截然相反，极不谐调。
　　
　　四、由眼前之景生发出与前文相冲突的联想之景
　　我们在写景状物时，往往由眼前之景联想到昔日之景或相关之景，以在对比中衬托现实之景。如宗璞的《紫藤萝瀑布》，作者在写“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”的现实之景时，联想到了十多年前自家门前那株“稀落”“伶仃”的紫藤萝，这样写突出了眼前紫藤萝花的幸运与生机勃勃，点出了文章的意旨。不少同学在写联想之景时不顾及文旨及前文内容，导致内容前后不符，使文章大为失色。如某位同学的作文《初游黄山头》的文末就有这么一段景物描写：“到了山顶，俯瞰南闸像一根腰带将虎渡河系住，此时闸的上游没有了昨日千帆竞发、百舸争流的景象，下游也缺少了往昔洄流激荡、猛浪若奔的气势。山的鞍部有两座寺庙，看不见往日缭绕的云雾，已是菩萨依旧在，僧去寺庙空。”文题是“初游”，前文没有描绘黄山头昔日的景象，作者却在这一段中联想到黄山头“昨日”“往昔”“往日”的繁华场面，前后矛盾。这种联想之景表面看起来优美如画，但对文章的整体而言却是败笔。
　　景物描写还要注意描写顺序、所绘景物的季节特征、详略的安排等。只有这样，那些自然景物才能带着浓淡相宜的靓妆，带着浓郁的情感走进我们的文章中来，使文章情景交融、如诗如画。