【摘 要】
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学生思维能力培养一直都是课堂教学的重点,同时也是一大难点。新课程改革对初中数学课堂教学提出了更高的要求,教师要转变课堂教学理念与模式,将学生思维能力的培养贯穿于课堂教学的全过程,谋求学生数学思维能力培养的常态化与有效性。基于此,初中数学教师必须掌握和明确在课堂教学中培养学生数学思维的策略措施,高质量落实课堂教学。本文从多个方面分析论述了初中数学课堂教学中激发与引导学生数学思维的策略措施。
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学生思维能力培养一直都是课堂教学的重点,同时也是一大难点。新课程改革对初中数学课堂教学提出了更高的要求,教师要转变课堂教学理念与模式,将学生思维能力的培养贯穿于课堂教学的全过程,谋求学生数学思维能力培养的常态化与有效性。基于此,初中数学教师必须掌握和明确在课堂教学中培养学生数学思维的策略措施,高质量落实课堂教学。本文从多个方面分析论述了初中数学课堂教学中激发与引导学生数学思维的策略措施。
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