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在初中语文教学中,作文在语文教学中不再只是一道大题,也不再仅仅是语文考试的一部分,而是初中生语文核心素养的重要组成部分。当前很多初中教师为了改革作文教学采用了很多新的方法,然而作文教学质量难以提升依旧是很多初中语文教师面临的难题。本文主要基于素质教育对初中语文作文教学困境进行分析,并以教学发展的眼光,提出一些解决当前困境的对策。