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中职英语作为一门与人文领域密切相关的学科,是学生必修三大主要课程之一,不仅如此,中职还承担着发展学生人文精神和培养学生职业英语表达能力的双重任务。基于此,我校开展“五课”教研活动,目的在于提升英语教师整体质量,故而,从实践教学出发,对中职英语“五课”实战下的教师专业能力形成进行课题研究。