回归课本,轻松提高复习实效

来源 :新课程学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zkw8229630
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
回归课本应重视基础,切忌盲目追求进度、难度,必须克服眼高手低的毛病,不要急于求成、好高骛远,要远离难题、怪题、偏题,要对基础知识融会贯通,要强化基本技能的训练,要加强基本数学思想的应用。这有利于使学生远离过多过滥的复习资料,减轻学习负担,有利于实现“理解基本的数学概念,数学结论的本质,了解概念产生的背景,应用体会其中所蕴含的数学思想方法”的高中数学课程目标,有利于实现“高中数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质”的新课程理念。 Back to textbooks should attach importance to the foundation, should not blindly pursue the progress, the difficulty, we must overcome the problems of high skill low, do not rush to success, a long way to go, away from the problem, strange problem, the problem, to basic knowledge, to strengthen the training of basic skills, to strengthen Application of basic mathematical ideas. This will help students to stay away from too much information for review, reduce the burden on learning, to achieve “Understand the basic mathematical concepts, the essence of mathematical conclusions, understand the concept of the background, the application experience which contains mathematical thinking ”The goal of high school mathematics curriculum is conducive to the realization of “ high school mathematics curriculum should be back to basics, and strive to reveal mathematical concepts, rules, conclusions of the development process and the essence of ”new curriculum concept.
其他文献
为了提高大学生的科研能力、创新能力以及综合能力,高校领导应提高认识,转变观念,支持在教师的指导下,开展大学生科研创新的实践活动,建立完善的科研管理制度和运行机制,使教师和大
房屋建筑工程与我们的生活息息相关,是国家关于民生的大计,而且工程质量与人民切身利益密不可分.在施工进行的过程中,相关的管理人员在经常出现施工质量问题的工序或技术方面
数学概念是导出全部数学定理法则的逻辑基础,不仅是建立理论系统的中心环节,同时也是提高解决问题的前提。在教学中我们会发现、一些学生认为概念学习单调乏味,对基本概念死
随着课程改革的不断深入,课堂教学更加注重学生的主体地位,强调师生的互动和合作。新课程标准下的物理课堂教学是让学生在在多元、动态、开放、探究、创新中主动地获取知识,
本文作者就就高压旋喷桩试桩的特点和施工工艺进行分析,拟定试桩方案,检验其与工程要求的吻合度,最终确定了适合工程实际的技术参数,以供同行参考.
本文从移栽前准备、栽植、栽后管理等方面介绍了解决非正常季节绿化施工中常见苗木反季节移栽施工管理技术,旨在指导苗木反季节移栽,提高其成活率.
物理难教、难学是高中教师和学生普遍反映的问题,物理知识抽象难理解,使得教师在授课过程中感到很棘手,如何才能让学生学以致用。或在应试教育思想的影响下,如何才能让学生掌
高中生经过九年义务教育,已有了较坚实的知识基础和一定的自学能力,所以开展自我学习是完全可行的。结合著名的教育家魏书生老师和吴桐祯老师的经验,总结出历史自学三部曲,与广大
语文学习成绩提升任重而道远,作为语文教育工作者,是不是可以放眼语文之外来思考提升语文学习的外在推力,与着眼语文自身来考虑语文学习的内驱力,以此来探讨影响语文学习的因
在新课程标准的教学背景下,高中数学面临着新的形势与挑战。在数学教学的实践中,教师提问不仅是其中的必要环节,同时也关系着教学的质量与效率。以苏教版教材为例,论述高中数