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随着新课改的不断深入,国家对初中语文教学提出了很多新要求,在整体教学中,要围绕着多种教学目标的达成不断进行调整与优化.学生思维能力培养的受重视程度不断增加,所以学生思维能力的培养也成为新时期教学中的具体目标.通过分析部分初中学校语文教学现状,可以发现学生的思维能力培养状况并不乐观,固有的、陈旧的教学方法无法为学生思维能力的培养提供足够的支持.本文将对教学中学生逻辑思维能力的培养进行分析,并提出具体的思维能力培养建议.