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亲子陪伴的质量影响亲子之间的情感联结与互动.亲子陪伴的质量受陪伴内容、陪伴状态和陪伴过程影响.通过对0~6岁幼儿家长的调查发现,父母的角色、年龄以及家庭资本与亲子陪伴质量有一定的相关性.因此,重视家庭教育中父亲的角色、丰富陪伴的内容和形式、提高家庭教育的专业性对提高亲子教育质量有积极作用.
0～6岁幼儿亲子陪伴现状及改进策略
【摘 要】
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亲子陪伴的质量影响亲子之间的情感联结与互动.亲子陪伴的质量受陪伴内容、陪伴状态和陪伴过程影响.通过对0~6岁幼儿家长的调查发现,父母的角色、年龄以及家庭资本与亲子陪伴质量有一定的相关性.因此,重视家庭教育中父亲的角色、丰富陪伴的内容和形式、提高家庭教育的专业性对提高亲子教育质量有积极作用.
【机 构】
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亳州学院教育系
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2020年安徽省高校人文社科重点项目(SK2020A0580),亳州市2020哲学社会科学规划课题(2020143),2017年亳州学院科研课题(BSR2017C09).
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