产教融合视角下高校应用型人才培养策略创新

来源 :盐城工学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hengkuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校应用型人才培养存在培育理念与产业需求相脱离、专业设置与产业发展不一致、实践教学模式与市场需求不相为辅等问题,究其原因在于教学与产业之间的匹配程度不高,因此需要进一步加强产教融合和应用型人才培养间的关联程度。产教融合理念在人才供给侧改革、教学质量提升、高校教育改革、企业创新等方面与高校应用型人才培养具有较高的关联性。高校应用型人才培养需进一步框定产教融合多元化主体、构建多样化平台、完善课程体系与教师队伍建设、建立完善的评级机制与动力机制。
其他文献
在新课程教学背景下,小学数学教学更加注重对学生动手能力和实践能力的培养,尤其重视小学生在生活中运用数学知识来解决问题的实践应用能力。所以按照新课程改革的要求,小学数学
进入一年级下学期,开始有写话练习了。写话是孩子低段学习的一个难点,更是重点。如何引导孩子们爱写话、想写话、有话可写,而又不额外的增加孩子们的学习负担,这是我近期始终在思
期刊
“教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”高等学校的师德师风建设是高校教师队伍建设的重要内容,加强师德师风建设。是贯彻落实科学发展观和促进高等教育全面、协调、可持续发
新时期高校学生的利益诉求与表达机制逐步呈现多元化趋势,这就要求高校学生思想工作走向更进一步的精细化管理,将高校学生利益诉求与表达机制列入精细化管理内容。但是,近年
《湖州职业技术学院学报》自创刊以来,筚路蓝缕,不忘初心,始终关注湖州地方研究,坚持办好每一期的"湖州研究"特色栏目。十七年来,"湖州研究"栏目坚持依托学校学科特色,突出湖