论文部分内容阅读
进入一年级下学期，开始有写话练习了。写话是孩子低段学习的一个难点，更是重点。如何引导孩子们爱写话、想写话、有话可写，而又不额外的增加孩子们的学习负担，这是我近期始终在思考的。<br> 后来，我联想到了我们每个孩子的红花本，想到了孩子们用五彩的画笔在红花本上留下的那一幅一幅精彩的画面，有些细心的家长还会每周记录下孩子成长的点点滴滴。我想，如果继续鼓励孩子们画画，同时鼓励孩子们用自己的语言简单的描述描述自己绘画的主要意思，做到我手写我心，色彩画心情，再请爸爸或妈妈写上几句评价的话，并注明创作的日