【摘 要】
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不同于普通高校注重学习“陈述性知识”，高职院校结合学生职业发展和就业工作岗位，开展“工作过程导向”的课程开发及项目化教学，注重“过程性知识”传授和职业能力培养。以文科
【基金项目】
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2014年度北京高等学校教育教学改革立项项目“高职文科专业‘工作过程导向’课程开发研究”项目成果,项目编号2014-ms239
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不同于普通高校注重学习“陈述性知识”，高职院校结合学生职业发展和就业工作岗位，开展“工作过程导向”的课程开发及项目化教学，注重“过程性知识”传授和职业能力培养。以文科“人力资源管理”专业基础课程《人力资源管理基础技能训练》为例，从课程项目教学组织方式、教学内容选择与设计、教学评价、教师培训等角度进行应用研究，为高职院校文科类专业课程开发、项目化教学、教材编写及学生职业能力培养提供借鉴。
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