【摘 要】
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小学生的读写结合策略一定要根据孩子的年龄特点和认知规律,面向学生的不同成长阶段.低年级以看图写话为主,训练写好四要素俱全的句子,炼语言的条理性;中年级重在写好片断,注
【机 构】
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吉林省舒兰市白旗镇中心小学校 132600
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小学生的读写结合策略一定要根据孩子的年龄特点和认知规律,面向学生的不同成长阶段.低年级以看图写话为主,训练写好四要素俱全的句子,炼语言的条理性;中年级重在写好片断,注重细节描写;高年级应从谋篇布局着眼,融入生活中独特的体验,使文章有血有肉,有声有色,增强文章的感染力,提高学生习作水平,全面提升学生语文素养.
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